Reforma învățământului în funcție de nevoile pieței muncii, eterna propunere a guvernelor

Florin Godean, country mana­ger al firmei de recrutare și în­chi­riere de forță de muncă temporară Adecco, spune că noua conducere a Ministerului Educa­ției ar trebui să se axeze pe o serie de măsuri pentru învățământul preuniver­sitar și universitar, dar și pe finan­țarea educației în următorul an.

„O propunere pentru învăță­mântul preuniversitar este intro-du­cerea în programa educațională a unor ore de orientare vocațio­nală (realizate de psihologi și consilieri autorizați în orientare în carieră) în două etape: clasa a VIII-a și clasa a XII-a. Cele două clase sunt cruciale în alegerea unui traseu profesional cât mai potrivit cu abilitățile și competențele ele­vilor. Abandonul școlar se reali­zează cel mai adesea între ciclurile școlare având una dintre cauze lipsa unei orientări clare“, a spus Godean. O altă măsură propusă de el pentru învățământul preuni­versitar este crearea unui legislativ mai permisiv de asociere a com­paniilor private și a școlilor pro­fesionale pentru programe de practică integrate. De altfel, lipsa candidaților care să cunoască o meserie este marea dramă a angajatorilor din industrie, care vor să își extindă afacerile în România, dar care se confruntă cu o lipsă acută de personal calificat.

„În ceea ce privește învăță­mântul universitar, o măsură care trebuie implementată este mo­dificarea cadrului de acreditare a universităților prin creșterea im-portanței indicatorilor din Struc­tura Programelor de Studiu. Mai precis, creșterea ponderii importanței indicatorului I.P. 1.2.3 din metodologia ARACIS (Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Superior) care vizează relevanța programelor de studiu. În acest mod, universitățile sunt încurajate să actualizeze periodic programa unui program de studiu în conformitate cu cerințele profesionale ale pieței muncii“, a mai spus Godean.

O astfel de soluție ar fi necesară, de exemplu, pentru creșterea numărului de absolvenți de facultăți cu profil IT, având în vedere că în prezent facultățile locale scot câte circa 7.000 de absolvenți de IT pe piața muncii, însă necesarul cerut de angajatori este cel puțin dublu.

„În ceea ce privește finanțarea învățământului, trebuie să se negocieze și să se aloce în bugetul anului 2016 un procent de 5% din PIB pentru educație și cercetare. În prezent, finanțarea este de 3,6% din PIB și este cea mai scăzută din UE“, a mai spus Godean.

Propunerile din programul de guvernare

- Crearea de competențe pentru viață pe baza nevoilor de dezvoltare personală și umană.

- Reforma programei de învățământ astfel încât conținutul educațional să corespundă cu cerințele de pe piața muncii și ale societății digitale.

- Redefinirea statutului cadrului didactic în societate prin salarizare, carieră, criterii de evaluare a performanței, autonomie educațională și integritate.

- Reducerea birocrației inutile pentru personalul didactic.

- Creșterea performanței programelor de formare, cercetare și inovare universitară în clustere integrate (învățământ-cercetare-producție).

Sursa:
Ziarul Financiar

Autor:
Adelina Mihai