Cum ar trebui să arate dascălul secolului: știe să se facă înțeles și știe să descopere talentele fiecărui elev al său

Ajută elevii să își găsească propriul sistem de valori, îi încurajează pentru ceea ce fac bine și nu le arată punctele lor slabe, este foarte bine pregătit în domeniu, are capacitatea de a descoperi și de a dezvolta abilitățile unice ale fiecărui copil și știe să se facă înțeles – acestea sunt cele mai importante calități pe care un dascăl al secolului XXI ar trebui să le aibă, în opinia a 30 de profesori, directori de școli de stat și private, dar și reprezentanți ai autorităților din sistemul de învățământ, care au participat la începutul săptămânii la o dezbatere organizată la Transylvania College. The Cambridge International School in Cluj.

“

Profilul dascălului lider conturat în urma dezbaterii va fi comunicat într-un raport înaintat instituțiilor de învățământ și Ministerului Educației și Cercetarii pentru a sublinia necesitatea unor programe complexe de dezvoltare personală și profesională pentru cadrele didactice, bazate pe evaluări prealabile”, potrivit reprezentanților colegiului care numără în prezent aproximativ 600 de elevi și 120 de angajați.

Dezbaterea vine în contextul în care sistemul de învățământ public nu mai reușește de trei ani să pregătească tineri capabili să treacă în proporție mai mare de 50% de examenul de bacalaureat. Cei mai mulți pun aceste rezultate pe seama demotivării profesorilor, care, fiind printre cei mai prost plătiți din Uniunea Europeană, nu își mai dau interesul să îi facă pe elevi să meargă la cursuri cu plăcere.

“Am trecut de la un sistem totalitar la unul liber și nu reușim încă să ne înțelegem pe noi.  Este un conflict interior al oamenilor care, până nu se vor lămuri în privința rolurilor pe care îl au, în orice meserie va apărea și va duce la conflicte și cu cei din jur. Profesorii trebuie să devină în primul rând oameni, să asculte, nu să judece și să fie doar informatori. Predatul este foarte important, dar e doar parte dintr-un întreg care se completează cu acele soft skills ce le dau de înțeles copiilor că sunt sprijiniți și înțeleși”, a declarat pentru ZF Simona Baciu, fondator și președinte al Transylvania College. The Cambridge International School in Cluj.

Cei mai mulți dintre profesorii prezenți la eveniment au mai spus că dascălul secolului XXI ar trebui să aibă putere de convingere, să fie flexibil și să abordeze individual copiii, astfel încât să le și poată preda diferențiat, în funcție de abilitățile pe care elevii le au. Mai mult, ca să primească respect din partea copiilor, profesorii ar trebui să își respecte elevii, oricât de mică ar fi vârsta lor și să fie consecvent în privința a ceea ce spune și a modului în care acționează.

Printre cele mai importante calități pe care un dascăl ar trebui să le dețină pentru a-și motiva elevii se numără și moralitatea. Având în vedere că cei mici au tendința de a urma exemplul adulților adesea, profesorii ar trebui să fie un model pentru ei, respectând regulile și procedurile școlii.

Dezbaterea “Profilul dascălului lider al secolului XXI” a fost organizată de Transylvania College. The Cambridge International School in Cluj, o școală privată cu venituri totale de aproape 5 mil. lei în 2012, în parteneriat cu firma de consultanță Yourway, fondată în urmă cu patru ani de Mihaela Feodorof, un executiv cu o experiență de peste 15 ani în domeniul resurselor umane.

Sursa:
Ziarul Financiar

Autor:
Corina Mirea