Digitalizarea accelerată în educație trebuie începută de la dialogul dintre stat și privat, unde companiile pot aduce soluții tehnologice, iar guvernul le poate așeza în strategii

55.000 de profesori au beneficiat de instruire pe platformele de educație înainte de pandemie

România are nevoie de o abordare strategică

Strategia pentru competențe digitale poate fi bazată pe un standard european

ONG-urile își pot aduce expertiza alături de stat și privat

Instituțiile din România trebuie să învețe să ia decizii în baza datelor.

Pentru a menține un ritm accelerat de digitalizare în procesul edu­cațional, actorii statului trebuie să stea la masă cu jucătorii din mediul privat pentru a face schimb de idei inovatoare și soluții tehnologice care să asigure o evoluție concomitentă și sincronizată în România, au apreciat mai mulți reprezentanți ai ambelor părți care participă în mod activ la sistemul educațional, în cadrul videoconferinței ZF #Teamswork, organizate de ZF în pareneriat cu Microsoft.

„Mă bucur că Ministerul Educației evidențiază necesitatea unei consultări între public și privat. Cred că este important să ne ascultăm unii pe alții. Să vedem care sunt problemele din sistem, ce își dorește sistemul educațional, universitar, preuniversitar, ce obiective își doresc să atingă și după ce înțelegem foarte bine aceste lucruri să vedem în ce mod putem ajuta. E valabil și reciprioc, și noi, companiile de tehnologie, putem veni cu idei inovatoare, putem prezenta soluții tehnologice care nu sunt atât de cunoscute și care ar putea ajuta la identificarea unor noi strategii, noi tactici“, a explicat Marilena Ionașcu, education director, Microsoft România, în timpul evenimentului online.

Sursa:
Ziarul Financiar

Autor:
Alex Ciutacu